Her iki yılda bir ABD’deki çocukların bir kısmına uygulanan ve akademik ilerlemenin en iyi göstergelerinden biri kabul edilen ulusal eğitimsel ilerleme değerlendirmesi sınavının son sonuçları endişe yarattı.

Ulusun karnesi olarak bilinen sınava göre Amerikalı çocuklar Covid-19 salgınının ardından okuma becerilerinde zemin kaybetmeye devam etti ve matematikte çok az ilerleme kaydetti.

Bulgular Covid pandemisi nedeniyle okulların kapanmasından, gençlerin akıl ve ruh sağlığındaki gerilemelere ve yüksek seyreden ve kronikleşen devamsızlık oranlarına kadar Amerika’da eğitimi aksatan birçok sorunu yansıttı.

Ulusal sınav sonuçları aynı zamanda artan eşitsizliği de ortaya koydu. En yüksek performans gösteren öğrenciler kaybettikleri zemini yeniden kazanmaya başlarken, daha düşük performans gösteren öğrenciler daha da geride kaldı.

Sınav 2024 yılı başında her eyalette uygulandı; dördüncü ve sekizinci sınıf öğrencilerini matematik ve okuma alanlarında test etti.

Yine de bir iki olumlu gelişme de kayda geçti. Ortalama puanın 500’lük bir ölçekte 2 puan arttığı dördüncü sınıf matematikte iyileşme oldu. Bu ortalama, salgın öncesi 2019 ortalamasının hala 3 puan altında olsa da ortalama puanın yüzde 10 arttığı başkent Washington dahil bazı bölge ve eyaletlerde önemli atılımlar görüldü.

Ancak çoğu ABD okulu henüz ilerleme kaydetmeye başlamadı.

Sekizinci sınıf öğrencilerinin ortalama matematik puanı 2022’ye göre değişmezken, okuma puanları her iki sınıf düzeyinde de 2 puan düştü. Sekizinci sınıf öğrencilerinin üçte biri okuma alanında, değerlendirme tarihinde hiç görülmediği kadar “temel” seviyenin altında puan aldı.

Öğrenciler, başlıca becerileri eksikse temel seviyenin altında kabul ediliyor. Örneğin, okumada temel düzeyin altında puan alan sekizinci sınıf öğrencileri tipik olarak kısa bir hikaye okuduktan sonra bir karakterin motivasyonu hakkında basit bir çıkarım yapamadı ve bazı kelimelerin anlamlarını kavrayamadı.

Bulgular Covid pandemisi nedeniyle okulların kapanmasından, gençlerin akıl ve ruh sağlığındaki gerilemelere ve yüksek seyreden ve kronikleşen devamsızlık oranlarına kadar Amerika’da eğitimi aksatan birçok sorunu yansıttı.

2019 sonuçlarıyla karşılaştırıldığında, sekizinci sınıf okuma puanları yüzde 8 azaldı. Okuma puanları her iki sınıfta da yüzde 5 düştü. Dördüncü sınıf matematikte ise 3 puan geriledi.

En belirgin düşüş sekizinci sınıf matematik dersinde görüldü. Öğrencilerin en iyi yüzde 10’luk diliminin puanları 3 puan artarken, en gerideki yüzde 10’unun puanları 6 puan düştü.